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Frank現在是個幼兒園的中班生,

也等於自己的瑪瑪學分,目前是修到中班生的程度。

(還是修雙學分→一個男孩兒學分、另一個是女孩兒學分,呵呵!!)


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對於教養孩子,我們真是個生手,

只是,盡自己所能的一切,陪著孩子看世界、過生活。

 

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常常,總有迷茫的時候,

物質生活會不會給得太多? 孩子的學習能力到底算不算太差?

這樣做是不是太操之過急? 還是過於揠苗助長?

等等......等等的問題。


我覺得~ 父母就像種樹的園丁,

細心呵護著小樹苗的成長,

水會不會太多?  陽光曬的夠不夠?

長到這裡算不算高?  樹枝的修剪是不是剛剛好?

滿心  期待長成大樹的未來。


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記得~

Frank在進幼兒園前,

瑪瑪天真的想:有沒有那種沒有課本,整天都在大自然裡跑跑跳跳的幼稚園?

哎~答案當然是沒有!

好吧! 只好回到現實,以家為中心方圓裡去找學校。

對於選學校,我們有過好多的討論,

瑪瑪覺得~孟母擇家三遷,好的環境必有它優勢,應該選擇適合孩子的學校;

爸比則認為根本不需要特別選,

孩子自有適應的能力,而且我們也不可能一輩子都幫孩子特選環境。

雖然教育理念不同調,Y先生還是應著我跑了好幾間學校,

看看教學態度、看看學校環境......。

 

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本來的不二之選是科見

( 瑪麻看中的是科見有個大草皮,跟理想中的學校相似度80%。呵呵! )

下了決定之後,速速的撥了電話,

不過,得到的訊息是:科見即將在新學期前遷校。大草原瞬間成了夢幻泡影,哎~殘念!!

東尋西找,再來找到FOREST(佛瑞斯特)

佛瑞斯特的學校環境真的很棒,就如同學校名稱FOREST一樣,

教室就是小木屋,上層午睡下層上課,教室外一樣有個不算小的草地,

更棒的是,小草坡地的中央有個玻璃屋,

瑪麻一聽說小朋友偶爾會在裡頭上課,眼睛馬上亮起來,

心想這個更好:相似度到達90%。

遺憾的是,Y先生覺得小朋友上課的教室裡頭太過凌亂,

搖搖頭,瑪麻只好跟這座小森林說Bye Bye~

 

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哎~筆記本上槓上兩條線、打上兩個X之後,

想說:不然也去看看陳毅正在讀的復華附設幼兒園好了,

(PS.陳毅=大姑的小孩,小Frank三個月)

Y先生看過復華幼兒園之後,

拍板定案,說:就是這裡了!

復華有一個算大的Playground,教室空間也比較大,

其中,讓Y先生下了決定的是:

教室裡頭的教具、課桌椅,都定位擺放的乾淨整齊,教室的光線也相當好,感覺很舒爽。

另外,復華距離家裡、婆婆家都近,接送也較方便;

還有,已經有陳毅在裡頭作伴,初上學的生疏感應該會好一點。

就醬子,Frank就從星兒班(幼幼)的下學期,再到小班SUN CLASS(太陽班),現在是中班SUN FLOWER。

 

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如果,你要問我Frank課上的如何?! 

 我會笑笑的說:其實,我也沒有什麼答案ㄟ。

只是,耳聞別的幼兒園有的問題,在復華倒是沒見(聽)過,

(譬如~老師對小孩的態度不好、教學專業、孩子引發家長爭端......等等的。)

有經驗的同事也覺得,選擇去上蒙特梭利...教學法,感覺上也SOSO而已,

主要還是要學校有辦學熱誠、學校老師有耐心.愛心。

就Frank班上的老師來說,對孩子是極有耐性又有辦法的,

外師Peter就像個大孩子,常見到孩子們巴在一個高大的阿兜阿身上。

小班過後,Frank混熟了班上的同學,也漸漸的愛上課了,還三不五時誇學校的餐點真是讚!

 

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我想,這就夠了吧!

如同初衷,我們要的是孩子快樂、擁有正向的品格發展。

 

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其他~吃得飽睡得好,生活照顧沒問題,就幾近零缺點了。

也如同Y所說的,孩子自有適應的能力。

好不好、壞不壞?!

不壞就是好,應該~可以這樣子說吧~!!

 

 (上)

 

 

  

 

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