Frank現在是個幼兒園的中班生，
也等於自己的瑪瑪學分，目前是修到中班生的程度。
(還是修雙學分→一個男孩兒學分、另一個是女孩兒學分，呵呵!!)
對於教養孩子，我們真是個生手，
只是，盡自己所能的一切，陪著孩子看世界、過生活。
常常，總有迷茫的時候，
物質生活會不會給得太多? 孩子的學習能力到底算不算太差?
這樣做是不是太操之過急? 還是過於揠苗助長?
等等......等等的問題。
我覺得~ 父母就像種樹的園丁，
細心呵護著小樹苗的成長，
水會不會太多? 陽光曬的夠不夠?
長到這裡算不算高? 樹枝的修剪是不是剛剛好?
滿心 期待長成大樹的未來。
記得~
Frank在進幼兒園前，
瑪瑪天真的想：有沒有那種沒有課本，整天都在大自然裡跑跑跳跳的幼稚園?
哎~答案當然是沒有!
好吧! 只好回到現實，以家為中心方圓裡去找學校。
對於選學校，我們有過好多的討論，
瑪瑪覺得~孟母擇家三遷，好的環境必有它優勢，應該選擇適合孩子的學校；
爸比則認為根本不需要特別選，
孩子自有適應的能力，而且我們也不可能一輩子都幫孩子特選環境。
雖然教育理念不同調，Y先生還是應著我連跑了好幾間學校，
看看教學態度、看看學校環境......。
本來的不二之選是科見，
( 瑪麻看中的是科見有個大草皮，跟理想中的學校相似度80%。呵呵! )
下了決定之後，速速的撥了電話，
不過，得到的訊息是：科見即將在新學期前遷校。大草原瞬間成了夢幻泡影，哎~殘念!!
東尋西找，再來找到FOREST(佛瑞斯特)，
佛瑞斯特的學校環境真的很棒，就如同學校名稱FOREST一樣，
教室就是小木屋，上層午睡下層上課，教室外一樣有個不算小的草地，
更棒的是，小草坡地的中央有個玻璃屋，
瑪麻一聽說小朋友偶爾會在裡頭上課，眼睛馬上亮起來，
心想這個更好：相似度到達90%。
遺憾的是，Y先生覺得小朋友上課的教室裡頭太過凌亂，
搖搖頭，瑪麻只好跟這座小森林說Bye Bye~
哎~筆記本上槓上兩條線、打上兩個X之後，
想說：不然也去看看陳毅正在讀的復華附設幼兒園好了，
(PS.陳毅=大姑的小孩，小Frank三個月)
Y先生看過復華幼兒園之後，
拍板定案，說：就是這裡了!
復華有一個算大的Playground，教室空間也比較大，
其中，讓Y先生下了決定的是：
教室裡頭的教具、課桌椅，都定位擺放的乾淨整齊，教室的光線也相當好，感覺很舒爽。
另外，復華距離家裡、婆婆家都近，接送也較方便；
還有，已經有陳毅在裡頭作伴，初上學的生疏感應該會好一點。
就醬子，Frank就從星兒班(幼幼)的下學期，再到小班SUN CLASS(太陽班)，現在是中班SUN FLOWER。
如果，你要問我Frank課上的如何?!
我會笑笑的說：其實，我也沒有什麼答案ㄟ。
只是，耳聞別的幼兒園有的問題，在復華倒是沒見(聽)過，
(譬如~老師對小孩的態度不好、教學專業、孩子引發家長爭端......等等的。)
有經驗的同事也覺得，選擇去上蒙特梭利...教學法，感覺上也SOSO而已，
主要還是要學校有辦學熱誠、學校老師有耐心.愛心。
就Frank班上的老師來說，對孩子是極有耐性又有辦法的，
外師Peter就像個大孩子，常見到孩子們巴在一個高大的阿兜阿身上。
小班過後，Frank混熟了班上的同學，也漸漸的愛上課了，還三不五時誇學校的餐點真是讚!
我想，這就夠了吧!
如同初衷，我們要的是孩子快樂、擁有正向的品格發展。
其他~吃得飽睡得好，生活照顧沒問題，就幾近零缺點了。
也如同Y所說的，孩子自有適應的能力。
好不好、壞不壞?!
不壞就是好，應該~可以這樣子說吧~!!
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